Régi vágyunk volt, hogy iskolánkban egy projektnap keretében feldolgozzuk Arany János csodálatos alkotását, a Toldit.

A téma, a történet kiváló alkalmat teremtett a tantárgyi koncentrációra. Célunk volt, hogy a tanulók számára komplex betekintést nyújtsunk a lovagkorba. A projekttanítás – mint módszer – a legalkalmasabb erre. Az előzetes feladatok megoldása során az alkotó kreativitáson volt a fő hangsúly. Makettet, osztálycímert kellett tervezni és készíteni szabad technikával, valamint középkori hangulatot varázsolni az osztálytermekbe. Mindezek segítették a ráhangolódást a szombati megmérettetésre.

Az eseményt – már-már hagyományszerűen – kiállítás is színesítette a hozzá kapcsolódó játékos feladatokkal. A rendezvény lebonyolítása forgószínpadszerűen történt, egy időben, de több helyszínen, a tanulók aktív részvételével. A napot Joós Tamás előadása tette teljessé, aki olyan középkori hangszereket mutatott be a gyerekeknek, melyek a Walesi bárdokban is szerepeltek.

Ízelítő a programokból tantárgyi kapcsolódási pontok szerint:

• plakátkészítés (rajz, technika)
• „Elő a tintával, írnokok!”: Czimra-kódex (rajz, nyelvtan, irodalom)
• „Bogarászók klubja”: adatkeresés, ppt (informatika)
• „Szorgos kezek”: kézműves foglalkozások (rajz, technika)
• „Ki a legjobb?”: ügyességi játékok (testnevelés)
• „Mennyire érted a költő szavát?”: régies szavak, idézetek (irodalom, történelem, nyelvtan)
• logikai fejtörők: képrejtvény, Sudoku, koordináta, dominó, totó, kódfejtés (matematika, történelem, irodalom)
• Forrószék drámajáték (dráma)
• „Szedd a lábad!” (tánc)
• „Nevess magadon!” – szelfi

A tanulók visszajelzései alapján különleges, értékes, érdekes programmal telt el a szombati nap.

Le Long Gabriella  és Nagyné Steierlein Tünde

Képek